دیروز جلسه دکتر سلطانی
کلاس دکتر سلطانی در خصوص تربیت روانی بچه ها مختص پدران امروز در پارک قیطریه بر گزار شد.
از چیزهایی که مطرح شد یادداشت برداشتم:
دکتر سلطانی از سه روانشناس برجسته نام میبره، دو تای اونها پیاژه و اریکسون هستند و سومی رو یادم نیست.
بنا بر گفته ایشون در مورد انسانها از بدو تولد به ترتیب در سیستم مغزی و عصبی و جریان روانی بچه ها این مراحل رخ میده:
نگاه --> درک --> تصور --> انتظار --> احساس ----> رفتار
<---------------------- ذهن --------------------> <-- تفکر -->
از مراحل بالا نگاه، درک، تصور، انتظار و احساس در ذهن شکل گیری میشن و رفتار توسط تفکر مبتنی بر 5 مرحله قبل هستش که شکل میگیره.
به همین ترتیب نوزاد از بدو تولد تا سن 18 سالگی به ترتیب زیر رشد می کنه
| سن | وضعیت متقابل | نقطه نگاه کودک |
| تولد تا یکسال |
اعتماد در برابر بی اعتمادی امنیت در برابر ناامنی |
مادر |
| 1 تا 3 سال |
خودباوری در برابر شک |
به خودش |
| 3 تا 5 سالگی | ابتکار در برابر احساس گناه | به خانواده |
| 5 تا 12 سالگی | ساختن در برابر حقارت | به جامعه |
| 12 تا 18 سالگی | بحران هویت | منشا آفرینش |
چندین موضوع در مورد جدول بالا وجود دارد:
نکته اول این است که این جدول سیر تکاملی طبیعی کودک ( تمام کودکان حتی بزرگسالان که زمانی کودک بوده اند ) را در بر میگیرد.
نکته دوم این است که در فرآیند رشد روانی ما جهش نداریم، جهش در طبیعت به معنایی است که شباهت زیادی به سرطان دارد ( سرطان خودش یک جور جهش است ) اما سرعت بالا داریم، برخی از کودکان نسبت به بقیه از سرعت بیشتری در بخشی یا تمام فرآیند رشد خود برخوردار هستند
نکته سوم اینکه به همان دلیلی که در نکته دوم گفته شد اگر در هر یک از بخشها کودک با صدمه مواجه شود سایر مراحل نیز خود بخود صدمه دیده خواهد بود، چرا!!؟ به این دلیل که این مراحل مانند پی ساختمان می بایست بر روی هم ساخته شوند و در غیر این صورت با کودک ناسازگار مواجه میشویم.
به طور مثال طبق آمار جهانی آمار بالینی بیش فعالی در کودکان دو در یکصد هزار است. اما این آمار در ایران 30 درصد کودکان ایران می باشد که عقیده دکتر سلطانی بر این است که تنها دلیل آن عدم تناسب روانی در کودک است
نکته چهارم اینکه در مورد پدر و مادر و سایر بزرگسالان اگر این مراحل در کودکی صدمه دیده باشد، علی رغم تمام تلاش قادر به کمک موثر به کودک خود نخواهند بود مگر آنکه شروع به بازسازی خودشان کنند.
برای این منظور دکتر دو کتاب
راز شاد زیستن و
آخرین راز شاد زیستن رو توصیه کرد.
همچنین دکتر سلطانی راجع به موضوع دیگری در خصوص استعداد ها، خصوصیات و محیط کرد، به عقیده دکتر این تعاریف در مورد آنها وجود دارد
استعداد ها: در هنگام تولد کودک استعداد ها که همه آنها منشا خیر دارد از طرف خدا در کودکان به ودیعه گذارده می شود، همه آنها به صورت بالقوه بوده و می بایست رشد کنند تا به تعالی رسیده و بالفعل شوند.
خصوصیات: اینها نیز در هنگام تولد کودک تماما در وجودش به ودیعه گذارده میشوند اما بالقوه بوده و ماهیت آنها نیز میتواند خیر و یا شر باشد.
محیط: این محیط است که بر روی بالفعل شدن خصوصیات تاثیر میگذارد. برخی از آنها را تقویت کرده و برخی را تضعیف میکند، حال خواه این اثرات در ژنهای کودک تاثیر بگذارد و یا در جای دیگر، اما وقتی خصوصیات خاصی رشد کرد و بالفعل شد، به نوبه خودشان اجازه میدهند بعضی از استعدادها شکوفا شوند و بعضی دیگر کاملا مانند گلی بدون آب خشک شوند.
همچنین دکتر سلطانی در خصوص ارزشها و اهمیتها صحبت کردند.
ارزشها چیزی است که نقطه نگاه انسان به آن است و بر اساس آن اعمال و رفتارش را تنظیم و توجیه کرده و به آنها عمل میکند.
اهمیت ها مسائلی هستند مانند تکنولوژی
کلا ایشان در کلاس قبل هم در این خصوص خیلی صحبت کرد که در جامعه ما اهمیت ها جای ارزشها را گرفته است و چون به خودی خود اینها به زندگی انسان و به وجودش معنا نمیدهد مشکلات و عارضه های زیادی را در جامعه به جا گذاشته همانطور که الان میبینید، مسابقه ثروت اندوزی و مصرف گرایی، انواع اعتیاد ها و نظایر آن.
همانطور که قبلا در متون دینی گفته شده، اصول اعتقادی جزو ارزشها هستند که میبایست بدون تقلید شناخته و پذیرفته شوند.
یکی از مواردی که دکتر به عنوان مثال مطرح کرد، رفتار پدر و مادر ها در فرستادن بچه ها به انواع کلاسها هستند بدون اینکه برایش ارزشی تعریف کنند.
بدون قصد و غرض هستند بسیاری از تحصیل کرده ها که سب درآمد برای ا«ها مهم ترین موضوع در زندگیشان هستش.
در ضمن جلسه بعد ۲۵ تیر ماه ساعت ۱۰ تا ۱۲ هستش
پسرکم عزیز دلم تو برایمان بهترین هدیه خداوندی .تا بینهایت دوستت داریم.بردیا روز 23 اسفند ماه سال 1387 در بیمارستان عرفان تهران ساعت 10 صبح چشم به جهان گشود